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<正>验证牛顿第二定律实验(装置见图1)一直是高考的重点和难点,几乎每年的高考试题中都有涉及,对于本实验的目的和实验采用的控制变量法,学生容易理解,但对于一些实验的条件和实验图象分析,学生颇感困惑,本文将针对该实验中学生困惑的的几个问题展开讨论,以期给大家的学习带来些许帮助.
验证牛顿第二定律实验中的三个“为什么”
【摘 要】
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<正>验证牛顿第二定律实验(装置见图1)一直是高考的重点和难点,几乎每年的高考试题中都有涉及,对于本实验的目的和实验采用的控制变量法,学生容易理解,但对于一些实验的条件
【机 构】
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江苏省沛县中学,
【出 处】
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中学物理
【发表日期】
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2013年05期
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