赵元任，在民国那一代学者大师中，喜欢玩是出了名的。他特别珍惜平常过日子的滋味，教育孩子的过程就是：开心、快乐、像个孩子，彼此以嬉戏的心态获得乐趣。
　　赵元任婚后，开始育有两个女儿。他经常和孩子们嬉戏玩耍，随手、随口给两个女儿编儿歌儿、谱小曲儿，玩着唱着，不亦乐乎。
　　赵元任对女儿音乐素养的培育自有一套理论。他的妻子杨步伟在自传中说，孩子音乐素养的培养从小孩襁褓就开始了。赵家大女儿如兰八个月时，赵元任弹琴，就把大女儿连小床放在钢琴旁边，赵元任一面弹，孩子一面哼。父女俩，很快就沉浸在钢琴音乐的开心快乐中。可是有一次，如兰忽然停下来，不哼了。并且那小脸涨得通红，可赵元任却坚持不让别人动孩子，一定得等他把这段音乐弹完。等到赵元任弹完了那首曲子，孩子已把粪便糊得一手、一身、一床都是。杨步伟看见后，又好气又好笑，指责先生为什么不早告诉自己。赵元任认为一个孩子的音乐教育，要早打好基础，不可以把整段的乐曲中断。
　　除了音乐，赵元任每晚都喜欢搂抱着女儿读英文小说，一天读一段。他喜欢天文，就带女儿拿着手电筒去看夜空中的星星。 二女儿赵新那七八岁时得了肺炎，因为没有消炎药，只能用一种很烫的膏药来敷，而且要敷很长时间。孩子小，不肯敷膏药，赵元任陪孩子一边玩，一边背九九乘法表，说背完就可以摘药膏。九九表越背到后面越多，时间一长，玩耍中就把乘法表背得滚瓜烂熟了。
　　就连赵家最小女儿的名字也是在嬉戏中得来的。生完最后一个孩子，赵元任把取名字的事交给不满两岁的三女儿赵来思，问她给妹妹取个啥名。来思看看墙上的对联，只认识其中的两个字“小”和“中”，来思指着字说“小—中”。就这么办了，小女儿就叫赵小中。
　　在轻松快乐的成长环境中，四个如花似玉的女儿渐渐长大，学业上个个出类拔萃。长女赵如兰，在哈佛学音乐与语音学，是哈佛大学有史以来的第一位华裔女教授。次女赵新那，学化学，也是哈佛毕业，回国后一直在长沙矿冶学院工作。三女赵来思，学数学，柏克莱加州大学毕业，在康奈尔大学任教。四女赵小中，学物理，毕业于康奈尔大学，任职于麻省理工学院。
　　韦莲司，作为赵元任夫妇一生的朋友，和胡适一生是知己，她总结得最清楚。在给胡适的一封信中，她真心力劝胡适学习赵元任“与孩子嬉戏为伴”，并说：“说到孩子，我总觉得世间最忽略的资源就是嬉戏，要能够在社会上撑得住，没有比嬉戏更重要了。不是指声色犬马，或神经兮兮的寻乐，而是真正轻松忘我地让想象力奔驰，表现自己另外的一面。赵元任无论在任何困境都不会令人觉得他可怜，因为他能随时以嬉戏的心态从中获得乐趣。”