论文部分内容阅读
<正> 1 引言 1999年3～6月份,"面向21世纪教学内容和课程体系改革研究"课题组对东北师大物理系1995级毕业生,利用多种能力量表进行了多因素的测试与分析,采集了不少有价值的数据。在物理实验能力方面,测试结果表明,物理实验能力与思维能力、观察力、记忆力、以及知识尤其是与物理实验有关的程序性知识和策略性知识之间具有明显的相关性。经分析我们形成了自己对物理实验能力结构的理解,即物理实验能力是由具有相互联系和相互制