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作者从自身教学实践出发,结合本校所授专业学生特点,对热力学·统计物理课程进行教学改革。主要从教学内容、教学方法等方面进行了调整和改进,取得较好的教学效果。
热力学·统计物理课程教学改革
【摘 要】
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作者从自身教学实践出发,结合本校所授专业学生特点,对热力学·统计物理课程进行教学改革。主要从教学内容、教学方法等方面进行了调整和改进,取得较好的教学效果。
【机 构】
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集宁师范学院物理学院
【出 处】
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集宁师范学院学报
【发表日期】
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2021年05期
【基金项目】
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内蒙古集宁师范学院教师教育课程教学改革与研究课题； 内蒙古自治区高等学校青年科技英才支持计划（项目编号：NJYT-17-B37）； 疫情防控下的热力学·统计物理课程教学改革研究（项目编号：JSJY2020030）；
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期刊
针对已在多种船舶上成功应用的轮缘推进装置（RDT）尚无专业标准和标准体系的问题,分析国内外RDT及其他船舶电力推进装置相关标准的发展现状,参考机电设备的共性特点和GB/T 13016—2018的要求,给出RDT标准体系基本构架,理清RDT的基础标准、通用标准和专用标准,建立涵盖船舶RDT设计、制造、检验,以及运维等全生命周期各环节的标准体系框架,以轴承为例,提出RDT水润滑轴承专用标准构建思路。
受教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会委托,由全国高等学校热力学与统计物理教学研究会（以下简称热统研究会）主办、云南大学承办,拟于2020年召开的热力学与统计物理教学及学术研讨会,由于受新冠肺炎疫情的影响,于2021年8月7日至8月8日在线上召开（腾讯会议ID:366 408 317;759 210 601;960 938 282）。来自北京大学等 40余所（个）高校（单位）的100余人
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