【摘 要】
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核心素养本位的中学美术教育追求综合性美育目标,它要求中学美术教师在教学中改变主体观念,也要求中学美术教师具备相应的学科素养、教学素养和时代素养,这些素养相互影响和
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核心素养本位的中学美术教育追求综合性美育目标,它要求中学美术教师在教学中改变主体观念,也要求中学美术教师具备相应的学科素养、教学素养和时代素养,这些素养相互影响和有效融合成中学美术教师核心素养。中学美术教师核心素养的提升需要做到以下四方面:第一,树立终身学习的理念,参与各种学习与培训;第二,以教学实践为导向,研究参与式教学的发展;第三,以未来职业发展为导向,创新中学美术教学过程;第四,加大社会支持,提供中学美术教师职业发展的保障。
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