【摘 要】
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高中数学教学中,传统的课堂教学模式已经无法满足现代教育的需求,存在较多的弊端和不足.“教”与“学”是整体性的动态过程,其强调教师与学生、学生与学生之间的内在关系.因
【机 构】
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湖北省襄阳市第八中学 441000
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高中数学教学中,传统的课堂教学模式已经无法满足现代教育的需求,存在较多的弊端和不足.“教”与“学”是整体性的动态过程,其强调教师与学生、学生与学生之间的内在关系.因此,高中数学教师应当合理地利用互动教学,建立彼此之间“三位一体”的合作关系,营造良好的课堂教学环境,构建相应的互动平台,提高课堂教学的有效性.
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