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随着新课程改革程度的不断加深，中国教育事业发生了翻天覆地的变化，就农村初中数学而言，目前教学中还存在诸多问题，这些问题得不到解决，会变成不可协调的矛盾，阻碍中国经济社会的发展。本文就农村中学数学学困生的问题分析与转化策略展开论述，旨在最大限度的提高教师的教学效率，促进学生的可持续发展。
浅谈农村中学数学学困生的问题分析与转化策略
【摘 要】
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随着新课程改革程度的不断加深，中国教育事业发生了翻天覆地的变化，就农村初中数学而言，目前教学中还存在诸多问题，这些问题得不到解决，会变成不可协调的矛盾，阻碍中国经济社会的发
【机 构】
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贵州省盘县淤泥民族中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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