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在铅球技术教学中采用什么样的教学方法更有效,是体育教师在教学实践中常常遇到而又深感苦恼的问题.过去人们常认为,像球类、田径运动的非周期性项目(跳跃、投掷等),由于它们技术复杂,难以让初学者对运动技能进行整体学习,于是将复杂动作分解为若干简单动作,先从单个的简单动作教起,随着学生对简单动作的掌握,再逐渐使单个简单动作组成为复杂的完整动作.