【摘 要】
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在工程教育专业认证的背景下,以成果导向为教学依据,以学生为中心,以黑龙江科技大学机械设计制造及其自动化专业机械原理课程为研究对象,针对教学实际,从课前、课上及课后等
【基金项目】
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2018年度国家新工科项目“面向新工科的机械类专业工程实践教育体系与实践平台构建探索研究”(项目序号:218),黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“基于工程教育专业认证的机械设计系列课程OBE教学模式改革研究与实践”(GJB1319126),黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题(GBB1317111)
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在工程教育专业认证的背景下,以成果导向为教学依据,以学生为中心,以黑龙江科技大学机械设计制造及其自动化专业机械原理课程为研究对象,针对教学实际,从课前、课上及课后等阶段,以学生学什么、如何学、怎么多学及学得如何为主线,构建了基于工程教育认证的机械原理课程OBE教学模式。机械原理课程OBE教学模式对学生创新能力与实践能力、机械原理方案的提出及可行性分析、论证能力及分析、解决复杂工程问题能力的综合培养,起到积极的促进作用。实践教学表明,机械原理课程OBE教学模式可使学生满足毕业达成度要求。
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