【摘 要】
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＜正＞初中英语的阅读学习不仅涵盖了文章提取信息本身,还应通过语篇分析来了解背景、词汇以及思维能力等的培养,语篇分析教学不仅是对学生英语学科学习自身,也对其推动整体思维和逻辑能力的提升发挥着重要作用。作为教师应理解语篇分析的相关理论,意识到对于阅读教学的重要性,在语篇分析应用上做到全面和科学。在微观层次的词汇、句子、语篇和宏观方面的内容、结构、关联等方面开展语篇分析教学。笔者结合教学实际,以语篇分析
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＜正＞初中英语的阅读学习不仅涵盖了文章提取信息本身,还应通过语篇分析来了解背景、词汇以及思维能力等的培养,语篇分析教学不仅是对学生英语学科学习自身,也对其推动整体思维和逻辑能力的提升发挥着重要作用。作为教师应理解语篇分析的相关理论,意识到对于阅读教学的重要性,在语篇分析应用上做到全面和科学。在微观层次的词汇、句子、语篇和宏观方面的内容、结构、关联等方面开展语篇分析教学。笔者结合教学实际,以语篇分析的方法谈谈如何设计科学的教学活动,增强学生的英语运用能力。
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