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期刊论文
从隐喻的认知角度谈英语词汇教学
从隐喻的认知角度谈英语词汇教学
来源 :基础教育外语教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:d102169104
【摘 要】
:
隐喻是一种重要的认知工具。本文从隐喻的认知角度,指出应重视英语基本词汇的教学,应通过隐喻深入讲解多义词和构词,并且需要注意隐喻反映在英汉词汇上的文化异同。积极借鉴隐喻
【作 者】
:
王英杰
【机 构】
:
重庆师范学院外语系
【出 处】
:
基础教育外语教学研究
【发表日期】
:
2003年5期
【关键词】
:
隐喻
认知
英语教学
词汇教学
多义词
构词
文化
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隐喻是一种重要的认知工具。本文从隐喻的认知角度,指出应重视英语基本词汇的教学,应通过隐喻深入讲解多义词和构词,并且需要注意隐喻反映在英汉词汇上的文化异同。积极借鉴隐喻的认知理论必将推动英语词汇教学。
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