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90年代中国掀起“三农”热,研究者们分别从政治学、经济学、社会学、农学的角度对此问题进行了深入浅出的研究。21世纪初、与“农”相关的食品安全及环境问题成了研究者的中心议题。本文从社会教育学角度出发,把日本食农教育产生的背景、概念、社会影响以及今后的课题等进行剖析,以此期待日本的食农教育给中国社会教育的“农”带来新的启示。