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陶行知＂生活教育＂学说博大精深、内涵丰富,不仅含本质论、场所论和方法论,亦有＂培植生活力＂的目的论,可谓移步生景,复有洞天。陶行知主倡的＂培植生活力＂目的论,理论上宏阔实践上纵深,对当代的素质教育改革具有切实的借鉴启示价值。
复有洞天：析陶行知“生活教育”学说目的论
【摘 要】
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陶行知＂生活教育＂学说博大精深、内涵丰富,不仅含本质论、场所论和方法论,亦有＂培植生活力＂的目的论,可谓移步生景,复有洞天。陶行知主倡的＂培植生活力＂目的论,理论上宏阔实践上纵
【机 构】
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福建师范大学教育学院
【出 处】
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福建陶研
【发表日期】
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2014年3期
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