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民国时期，安徽的近代教育有了一定的发展。这种状况在南京国民政府统治时期，特别是在战前10年，伴随着经济的恢复发展，教育事业发展到了一个“峰值”。但即便如此，安徽的近代教育依然存在着很多问题：学校数量的覆盖率极小、学龄儿童入学率极低、教育经费困难、教师专业化水平与授课内容的近代化程度都亟待提高等，同时也折射出地区发展不平衡、社会总体贫困、封建思想观念浓厚等诸多问题。