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目的：探讨影响专科院校护理专业教师科研发展的因素并寻求解决对策。方法：从某所有10年护理专科教育历史院校的教师科研论文的质量和护理科研立项两个方面分析该专科院校护理科研现状。结果：科研论文质量不高，护理科研课题立项较少，与该院校护理教师脱离临床实践、自身外语水平不高、统计学知识欠缺及护理课题的申报难以中标等因素有关。结论：增强护理教师临床实践，加强专科院校护理教师科研素质培养，加快护理科研创新团队的组建孵育，加大资金扶持是提高护理科研水平的有效之策。