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随着中国进入到发展型新阶段,经济社会转型和全面深化改革对教育第二次改革提出更高、更迫切的需求。这就要求尽快超越以做大总量为特征的教育发展模式,以优化结构、提升质量为基本目标,从教育结构、教育市场、教育体制三方面推进第二次教育改革。
教育需要第二次改革——“十三五”教育结构调整与改革的思考
【摘 要】
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随着中国进入到发展型新阶段,经济社会转型和全面深化改革对教育第二次改革提出更高、更迫切的需求。这就要求尽快超越以做大总量为特征的教育发展模式,以优化结构、提升质量
【机 构】
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中国（海南）改革发展研究院
【出 处】
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中国井冈山干部学院学报
【发表日期】
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2015年05期
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