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在长期的道德实践过程中，中西方思想家、教育家根据未成年人道德形成、发展的实际，总结了一些有利于其道德养成教育的原则，概括起来主要有：循序渐进原则、因材施教原则、可操作性原则、主体性原则、知行统一原则等。
试论未成年人道德养成的原则
【摘 要】
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在长期的道德实践过程中，中西方思想家、教育家根据未成年人道德形成、发展的实际，总结了一些有利于其道德养成教育的原则，概括起来主要有：循序渐进原则、因材施教原则、可操作性
【机 构】
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徐州医学院社会科学部
【出 处】
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理论观察
【发表日期】
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2007年4期
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