【摘 要】
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<正>诗的语言富于音乐美,一是押韵,给人以旋律感;二是有平仄,给人以节奏感。诗不仅是欣赏的艺术,更是听的艺术。如果只用眼睛看诗,这种音乐美是不能表现出来的。只有通过朗读
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<正>诗的语言富于音乐美,一是押韵,给人以旋律感;二是有平仄,给人以节奏感。诗不仅是欣赏的艺术,更是听的艺术。如果只用眼睛看诗,这种音乐美是不能表现出来的。只有通过朗读,在反复吟咏中才会表现出韵味,才会把诗的意境呈现在脑子里。这是小学生欣赏古诗重要的一环。所谓品味朗读,反复吟咏,实际上是眼口耳脑协同进行的活动,绝不仅仅是"口"的活动。朗读是"口诵心到",包含着积极的思维活动和丰富的情感活动。所以,必须做
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