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很多农村中学,特别是比较偏僻的农村中学,学生们学的还是“哑巴英语”,大多数学生是只会做题,不会开口说,还有很多的学生对英语没有兴趣,或者是想学也学不会,学不进去.究其原因,这与农村中学的教育教学环境有很大的关系.
提倡背诵艺术,优化农村中学英语教学
【摘 要】
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很多农村中学,特别是比较偏僻的农村中学,学生们学的还是“哑巴英语”,大多数学生是只会做题,不会开口说,还有很多的学生对英语没有兴趣,或者是想学也学不会,学不进去.究其原
【机 构】
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福建省泉州市德化二中
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2009年12期
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