【摘 要】
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随着新课程改革及素质教育的发展,现阶段的小学教育教学中越来越重视小学音乐的教学.在小学音乐课堂教学中教师应通过教学、学习、评价一致性的创新实践措施最大程度上创新音乐课堂的教学措施、引导学生在音乐课堂中自主学习,及时全面的教学评价等等,最大程度上提高小学音乐课堂的教学有效性,培养学生的音乐核心素养.为了分析小学音乐课堂“教学评一致性”的实践措施,笔者首先针对在小学音乐课堂中开展“教学评一致性”教学实践措施的意义展开了探究.
【机 构】
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江西省新余市逸夫小学,江西 新余 338000
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随着新课程改革及素质教育的发展,现阶段的小学教育教学中越来越重视小学音乐的教学.在小学音乐课堂教学中教师应通过教学、学习、评价一致性的创新实践措施最大程度上创新音乐课堂的教学措施、引导学生在音乐课堂中自主学习,及时全面的教学评价等等,最大程度上提高小学音乐课堂的教学有效性,培养学生的音乐核心素养.为了分析小学音乐课堂“教学评一致性”的实践措施,笔者首先针对在小学音乐课堂中开展“教学评一致性”教学实践措施的意义展开了探究.
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