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描述了基于IGMPv3和PIM—SSM协议的源特定组播模型。在网络实验环境上进行了实验，分析了基于IGMPv3和PIM—SSM协议的源特定组播的工作过程，得出源特定组播可以和任意源组播良好共存。最后讨论了源特定组播模型的优缺点。
基于IGMPv3和PIM-SSM协议的源特定组播技术的研究
【摘 要】
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描述了基于IGMPv3和PIM—SSM协议的源特定组播模型。在网络实验环境上进行了实验，分析了基于IGMPv3和PIM—SSM协议的源特定组播的工作过程，得出源特定组播可以和任意源组播良好
【机 构】
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西北工业大学软件学院,西北工业大学计算机学院
【出 处】
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科学技术与工程
【发表日期】
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2007年8期
其他文献
【关键词】 新课改；备课；教师；教材；集 体备课 【中图分类号】 G423.07 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016） 02—0073—01 新课程理念下的课堂教学应该是师生共同建构的过程，它强调以学生为本，帮助学生在合作互助中学习，特别关注学生的主体要求，尊重学生的原有知识与经验，顺应学生的自我发展，关注个体的差异，鼓励学生的个性，培养他们的创新意识和自我