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言语行为是言语交流的基本单位，讲一种语言就是完成一系列的语言活动，比如：陈述、建议、请求、许诺、提问、命令、道歉、祝贺、宣布等行为，言语行为理论是研究语言使用问题的基本理论。由包天仁教授研创立并经过实践孳验的英语“四位一体”教学法的要求和言语行为理论是相辅相戍的。本文从言语行为理论的角度谈了英语“四位一体”教学法的科学性及其在应用中的几个问题，旨在进一步探讨和发挥这一教学法在英语教学实践中的指导作用。