【摘 要】
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新型城镇化是以人为核心的城镇化，是凸显人的价值的城镇化。想要顺利实现城镇化道路由“旧”向“新”、由“乡”到“城”的过渡，教育事业作为社会公共服务体系的有机组成，应当根据各地新型城镇化发展的实际情况做出及时有效的调整。教育促进新型城镇化发展，将以人为本、科学、高质量资源配置为目标，然而在实地调研中发现，F县存在城乡生源差异显著、教育资源向城镇倾斜、农村学校办学经费不足以及优秀教师流失严重等问题。未来
【基金项目】
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国家社会科学基金2016年度教育部一般课题“‘双一流’建设背景下西部高校人才队伍建设的制度建构与政策支持研究”（编号：BIA160121）；
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新型城镇化是以人为核心的城镇化，是凸显人的价值的城镇化。想要顺利实现城镇化道路由“旧”向“新”、由“乡”到“城”的过渡，教育事业作为社会公共服务体系的有机组成，应当根据各地新型城镇化发展的实际情况做出及时有效的调整。教育促进新型城镇化发展，将以人为本、科学、高质量资源配置为目标，然而在实地调研中发现，F县存在城乡生源差异显著、教育资源向城镇倾斜、农村学校办学经费不足以及优秀教师流失严重等问题。未来应以平衡城乡教育资源的空间布局、完善资源配置体系和优化制度建设三方面为抓手，推进农村教育健康、稳定发展，助力新型城镇化的顺利实现。
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