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针对高等学校教学自主权依法落实和有效行使的情况，对湖南省23所公立本科院校的1045名专职教师和管理人员进行了问卷调查。调查研究表明：高等学校教学自主权落实总体情况良好，其中自主组织实施教学活动落实情况最好；教学自主权在岗位类别与职称层次之间存在显著性差异；教学自主权主要表现为程序性自主权，受到的制约主要为间接约束；教学自主权的行使主体不明确，教师行使教学自主权的积极性和对于教学自主权的要求强度都处于中等水平；教学自主权的诉求主要是从自由裁量权提出而较少立足学生学习自由和教学改革。相关法律和制度设计要直接