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目的了解哮喘儿童的社会生活能力和智力发育情况.方法对50对哮喘儿童和正常儿童,采用随机分层抽样加1∶1条件配对法,应用婴儿-初中学生社会生活能力量表和韦氏儿童智力量表进行测定.结果哮喘儿童的社会生活能力总量分,独立生活、运动、交往及自我管理能力均低于正常儿童.哮喘儿童的平均智商低于正常儿童.结论帮助哮喘儿童提高社会生活能力有利于智力的开发.