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语文课程改革中,有观点认为语文课堂应按“套路”预设才有教学效率;也有观点认为语文课堂应“自然生成”才符合新课程理念,这两种观点都有失偏颇。本文结合语文教改实践就如何处理课堂预设和课堂生成之关系作深入探究。
预设和生成并举,课堂才精彩
【摘 要】
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语文课程改革中,有观点认为语文课堂应按“套路”预设才有教学效率;也有观点认为语文课堂应“自然生成”才符合新课程理念,这两种观点都有失偏颇。本文结合语文教改实践就如
【机 构】
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韶关市武江区金福园小学,512026
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年12期
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