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主题式阅读常常需要多种策略来展开教学。只有选择适切的教学策略,主题性阅读才能发挥出其应有的价值。因此,在主题阅读教学中,教师要根据阅读教学规律,让学生感知异同,在统整中组合碎片;置换视角,在比照中洞察内核;据点想象,在联结中丰富意蕴。只有这样,才能真正提高主题式阅读教学的效益。
统整 比较 联结——主题式阅读教学策略浅谈
【摘 要】
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主题式阅读常常需要多种策略来展开教学。只有选择适切的教学策略,主题性阅读才能发挥出其应有的价值。因此,在主题阅读教学中,教师要根据阅读教学规律,让学生感知异同,在统
【机 构】
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江苏靖江市外国语学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年5期
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