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为了合理利用有限的高校教师资源,提高教学质量和效果,本文研究了创新型人才培养模式下教师排课问题,提出了一个教师课程选择的综合决策模型,综合考虑教师的教学表现、教学相关性和教学兴趣,同时考虑教师间的推荐与自荐,帮助高校在教改背景下为大学课程选择合适的教师。
创新型人才培养模式下教师排课问题的综合决策模型
【摘 要】
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为了合理利用有限的高校教师资源,提高教学质量和效果,本文研究了创新型人才培养模式下教师排课问题,提出了一个教师课程选择的综合决策模型,综合考虑教师的教学表现、教学相
【机 构】
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中国人民大学信息学院
【出 处】
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统计与管理
【发表日期】
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2014年6期
【基金项目】
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中国人民大学科学研究基金项目,项目名称：中央高校基本科研业务费专项资金资助,项目编号：12XNE007
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