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基于小学生身心发展特点与语言文字运用能力培养要求,小学语文核心素养包括语言积累与规范、思维方法掌握与整合、审美体验与感知、文化认知与归属四个方面。针对目前小学语文核心素养培养中存在的问题,小学语文教学中须要寻找语文学习内容的适切学习点、设计多样化的小学语文学习方式、把握小学生个体审美发展特点、引导小学生分析文本的历史性,以落实小学语文核心素养的培养。