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目前，在众多的小学里，科学专职教师数量有限，兼职教师居多，他们担负着科学启蒙的重任，但往往感到力不从心，本文从兼职科学教师的知识结构、流动情况、工作强度、发展前景这四方面分析了弊端，指出了他们的困难和困惑。同时也着重阐述了兼职教师自身的优势：有利于形成有序的课堂秩序；有利于课外拓展作业的完成；有利于学生综合素质的提高；有利于教师综合素质的提高。