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分级
北京市2011年试点职业教育分级制
今年起，北京市职业教育将试行分级制度，现有的中职和高职两级培养体系将细化为1级到“5 级”6个级别，以打造技能型人才立交桥。
6个级别中，1级和2级相当于目前的中等职业教育；3级和4级相当于目前的高等职业教育或大学专科教育；5级相当于目前的大学本科教育，主要培养高级技能型人才；5 级则相当于目前的研究生教育，着眼于培养既有高级实践技能，又有一定理论创新素养的应用人才或管理人才。
分级制实行后，将打破过去按学历培养职业人才的模式，学生可以根据实际情况灵活选择所学的职业教育级别。按照新的职业教育制度，学生在完成义务教育或普通高中教育后，可免试进入职业学校，直接接受1年制的1级或3级职业教育；若要取得相应学历，就得接受3年制的2级或4级职业教育；如果还想更进一步，就得接受5级或5 级职业教育。成年人想接受相应等级的职业教育，必须通过测试。
据了解，包括高职和中职在内，北京市教委共选取了14所学校进行试点，专业涉及汽修、电子工程、农业、信息和机械等10余个。其中，中职试点校有3所。
竞争力
广东职业教育学校竞争力报告出炉
由广东省社会科学院企业管理与决策科学研究所和广东省省情调查研究中心联合完成的“2010广东职业教育学校竞争力评估”课题成果近日正式公布。广东职业教育学校的最新排名依次锁定：广东白云学院位列广东高等教育（民办）竞争力第一，惠州商业学校、广东省轻工职业技术学校并列广东中职院校竞争力第一，广州白云工商高级技工学校列技工学校竞争力榜首。
2010广东职业教育学校竞争力评估报告对2009年度广东省职教发展作出整体评估。报告指出，2009年，广东省职业教育的发展水平、投入力度、办学环境、发展模式等均有不同程度增强，多项发展指标位居全国第一：广东中等职业技术学校815所，其中技工学校242所，招生数达79.7万人，招生总量位居全国第一；全省技工院校招生人数26.7万，占全国18.4%，比2008年增长31.52%，招生人数和招生增长幅度两项指标名列全国第一；广东省职业院校毕业生就业率连续三年高达96%以上，远超全国平均水平。报告认为，职业院校已成为广东省技能型人才培养的主要阵地。
评选
河南省评选“职业教育教学专家”
河南省首次职业教育教学专家评选申报推荐工作目前全面展开。这意味着从今以后，一个新的专业技术人才名称——“职业教育教学专家”将进入河南省历史纪录。
根据河南省人力资源和社会保障厅、省教育厅、省财政厅联合出台的《河南省职业教育教学专家评选实施意见》，河南省职业教育教学专家评选工作将参照河南省特级教师评选办法，每两年开展一次，每次评选80名左右。主要对象是中等职业学校(含技工学校)、高等职业(技工)院校、职业教育科研单位等中长期在第一线从事职业教育教学、教学管理、教学科研的在岗人员。被批准为河南省职业教育教学专家的人员，自批准之日次月起，将比照中小学特级教师待遇，每人每月发放河南省职业教育教学专家津贴300元。
首个
成都首个创业学院落户成都职院
近日，成都市首个“创业学院”正式落户成都职业技术学院，该项目由该学院与成都高科技发展股份有限公司共同组建，注册股本为3000万元，旨在建设“企业 教育”的全新创业孵化平台，面向在校大学生开展创业教育、社会创业培训、共同扶持和孵化校内外创业项目等，实现创业项目的倍增效应和优质效应。
在签字仪式上，成都职业技术学院党委书记周鉴表示，此举突破了过去创业体制和运行机制的限制。学院成立，将发挥校企双方的优势，为学生打造开放性的创业之路搭建了一个新的平台。联合国国际劳工组织北京及蒙古局官员、中国创业培训工作指导委员会专家赵伟对“成都创业学院”的成立给予了高度评价，指出这是一条真正市场化的富有生命力的创业教育之路。共青团成都市委表示将与“成都创业学院”深入合作，共同推进成都青年创业工作。
首家
新乡市成立全国首家职业教育局
为了加强对于职业教育的领导和管理，统筹高等、中等职业教育，大力发展职业教育，河南省新乡市近日成立了新乡市职业教育局。这是全国成立的首家职业教育局。
新乡市副市长杨书廷说：新乡市职业教育局的成立，就是要以大职业教育观统领全市职业教育发展，打破行业界线，破除条块分割，多头管理，重复建设的这种局面，实行全市职业教育的统筹规划和统一管理，促进全市的职业教育能够又快又好的协调发展，提高全市职业教育服务经济社会的能力。
试点
14所学校列入福建省职业院校集团化办学改革试点
近日，福建省教育厅就编制职业院校集团化办学改革试点方案下发通知，共有14所学校列入试点。
据了解，福建省“改革职业教育办学模式”被列入国家教育体制改革试点，其中“职业院校集团化办学改革”是一项重要内容。根据方案，试点学校分为区域性职业院校集团化办学改革试点、行业性职业院校集团化办学改革试点、高、中职业院校联合培养药学技能人才改革试点和民办信息类职业院校集团化办学改革试点。
北京市2011年试点职业教育分级制
今年起，北京市职业教育将试行分级制度，现有的中职和高职两级培养体系将细化为1级到“5 级”6个级别，以打造技能型人才立交桥。
6个级别中，1级和2级相当于目前的中等职业教育；3级和4级相当于目前的高等职业教育或大学专科教育；5级相当于目前的大学本科教育，主要培养高级技能型人才；5 级则相当于目前的研究生教育，着眼于培养既有高级实践技能，又有一定理论创新素养的应用人才或管理人才。
分级制实行后，将打破过去按学历培养职业人才的模式，学生可以根据实际情况灵活选择所学的职业教育级别。按照新的职业教育制度，学生在完成义务教育或普通高中教育后，可免试进入职业学校，直接接受1年制的1级或3级职业教育；若要取得相应学历，就得接受3年制的2级或4级职业教育；如果还想更进一步，就得接受5级或5 级职业教育。成年人想接受相应等级的职业教育，必须通过测试。
据了解，包括高职和中职在内，北京市教委共选取了14所学校进行试点，专业涉及汽修、电子工程、农业、信息和机械等10余个。其中，中职试点校有3所。
竞争力
广东职业教育学校竞争力报告出炉
由广东省社会科学院企业管理与决策科学研究所和广东省省情调查研究中心联合完成的“2010广东职业教育学校竞争力评估”课题成果近日正式公布。广东职业教育学校的最新排名依次锁定：广东白云学院位列广东高等教育（民办）竞争力第一，惠州商业学校、广东省轻工职业技术学校并列广东中职院校竞争力第一，广州白云工商高级技工学校列技工学校竞争力榜首。
2010广东职业教育学校竞争力评估报告对2009年度广东省职教发展作出整体评估。报告指出，2009年，广东省职业教育的发展水平、投入力度、办学环境、发展模式等均有不同程度增强，多项发展指标位居全国第一：广东中等职业技术学校815所，其中技工学校242所，招生数达79.7万人，招生总量位居全国第一；全省技工院校招生人数26.7万，占全国18.4%，比2008年增长31.52%，招生人数和招生增长幅度两项指标名列全国第一；广东省职业院校毕业生就业率连续三年高达96%以上，远超全国平均水平。报告认为，职业院校已成为广东省技能型人才培养的主要阵地。
评选
河南省评选“职业教育教学专家”
河南省首次职业教育教学专家评选申报推荐工作目前全面展开。这意味着从今以后，一个新的专业技术人才名称——“职业教育教学专家”将进入河南省历史纪录。
根据河南省人力资源和社会保障厅、省教育厅、省财政厅联合出台的《河南省职业教育教学专家评选实施意见》，河南省职业教育教学专家评选工作将参照河南省特级教师评选办法，每两年开展一次，每次评选80名左右。主要对象是中等职业学校(含技工学校)、高等职业(技工)院校、职业教育科研单位等中长期在第一线从事职业教育教学、教学管理、教学科研的在岗人员。被批准为河南省职业教育教学专家的人员，自批准之日次月起，将比照中小学特级教师待遇，每人每月发放河南省职业教育教学专家津贴300元。
首个
成都首个创业学院落户成都职院
近日，成都市首个“创业学院”正式落户成都职业技术学院，该项目由该学院与成都高科技发展股份有限公司共同组建，注册股本为3000万元，旨在建设“企业 教育”的全新创业孵化平台，面向在校大学生开展创业教育、社会创业培训、共同扶持和孵化校内外创业项目等，实现创业项目的倍增效应和优质效应。
在签字仪式上，成都职业技术学院党委书记周鉴表示，此举突破了过去创业体制和运行机制的限制。学院成立，将发挥校企双方的优势，为学生打造开放性的创业之路搭建了一个新的平台。联合国国际劳工组织北京及蒙古局官员、中国创业培训工作指导委员会专家赵伟对“成都创业学院”的成立给予了高度评价，指出这是一条真正市场化的富有生命力的创业教育之路。共青团成都市委表示将与“成都创业学院”深入合作，共同推进成都青年创业工作。
首家
新乡市成立全国首家职业教育局
为了加强对于职业教育的领导和管理，统筹高等、中等职业教育，大力发展职业教育，河南省新乡市近日成立了新乡市职业教育局。这是全国成立的首家职业教育局。
新乡市副市长杨书廷说：新乡市职业教育局的成立，就是要以大职业教育观统领全市职业教育发展，打破行业界线，破除条块分割，多头管理，重复建设的这种局面，实行全市职业教育的统筹规划和统一管理，促进全市的职业教育能够又快又好的协调发展，提高全市职业教育服务经济社会的能力。
试点
14所学校列入福建省职业院校集团化办学改革试点
近日，福建省教育厅就编制职业院校集团化办学改革试点方案下发通知，共有14所学校列入试点。
据了解，福建省“改革职业教育办学模式”被列入国家教育体制改革试点，其中“职业院校集团化办学改革”是一项重要内容。根据方案，试点学校分为区域性职业院校集团化办学改革试点、行业性职业院校集团化办学改革试点、高、中职业院校联合培养药学技能人才改革试点和民办信息类职业院校集团化办学改革试点。