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目的：探讨健康教育信息目视化处理法在儿科健康教育中的应用效果。方法：将健康教育信息目视处理法应用前（2016年10~12月）收治于我院儿科的64例患儿设为对照组,健康教育信息目视处理法应用后（2017年1~3月）我院儿科住院患儿设为试验组,对该教育方式应用前后相关观察指标进行比较分析。结果：试验组干预后健康知识掌握度评分与治疗依从性评分显著高于对照组,健康教育信息目视化处理法应用后儿科护患双方对健康教育方式的满意度评分均显著高于对照组（P〈0.05）。结论：采用健康教育信息目视化处理法对儿科住院患儿实施健