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作者简介： 陈逖是一位中学生的家长，也是一位校刊的编辑。在陪伴孩子成长的过程中，她说，要先照顾好自己，无论是生活工作还是情绪，家长是孩子最直接的榜样;不要停止学习，相信自己会更好，也相信孩子会更好。
1. 给自己加压
“我要考市里一中。”初三之前的那个暑假的某一天，儿子突然跟我说。
我有些蒙，且不说他一直以来成绩平平，单说我们这个小县城的教学水平，能上市里二中的学生都是极少数。他想上一中？怎么可能！但我不能打击他呀！
于是我小心翼翼地对儿子说：“我查了一下往年录取分数，咱们考上二中的可能性比较大。”其实我心里并没有底，这个可能性到底有多大？是10%？還是0.1%？
“那就二中！”儿子不大上网，也没有考虑现实差距，只想着自己想要的——他现在想要更好的环境，但这得拼他自己！
初一初二懒懒散散的儿子，到了初三，完全换了一个人：不再抱怨学校苛刻的作息制度;早上自己定闹钟起床，不再需要我三番五次地催他;自己在大课间主动去找老师补课;中午还往家里带作业……他心无旁骛地向自己的目标冲刺！
这时候不打扰他，对他来说就是最好的陪伴。从前我还会跟他谈谈他的成绩，从他上了初三之后，我不再发表意见。有时看到他的英语依然徘徊在不及格的边缘，我心里也有点儿着急，可是看到他正在全力以赴，并没有偷懒，我就闭上了嘴。担心他太劳累会导致免疫力下降，就买来苹果、酸奶，一日三餐也讲究营养搭配，尽量让他少生病，以及不生病。
2. 外在加压
初三开学没多久，我们学校忽然实施了一个史无前例的政策：将各班拔尖的学生组成两个小班，单独上课，为此还进行了一次选拔考试。于是，那段时间校园里沸沸扬扬，谁谁考上小班了，谁谁差一点分就没考上……
儿子从来不是尖子生，落选在意料之中。上小班意味着有很大概率能进入本县高中重点班，甚至可能考入市里一中、二中，再加上优质师资配置向小班倾斜，大家削尖脑袋往小班挤也可以理解，但我想孩子有自己成长的规律，不能揠苗助长，也不必为了不能去小班而懊恼。
小班选拔结束之后，儿子安安心心地待在原来的班级里，出人意料的是，因为原来的尖子生都走了，他居然成了班里的尖子生。他们班主任为了提振士气，推行“一帮一”政策，他成了别人的“师傅”，要帮助人家提高数学成绩！
我挺纳闷的：他自己数学成绩忽高忽低的，怎么能做别人的师傅？这不是让倒第二去教倒第一吗？这能行吗？
不过这些话我没说出口，看着他每天自信满满的样子，我觉得班主任这样做，还是挺有道理的——自己学，不如教别人学更扎实。或许这样一来，反而更能让他学好数学呢！
3. 先给老母亲减减压
尽管他很努力，但他在初三上学期时成绩始终没有太大的起色。数学如果考几何部分，他还能拿到不错的分，一考代数部分，就一定考砸，英语更不用提，总分因此也忽高忽低。
他自己看了成绩也心虚，却跟我振振有词地找理由：“只要和英文字母相关的，我就成困难户。”
这是什么理由？我当时被他这个借口都整蒙了。过后想明白了，真想揪住他痛骂一顿。但这时候跟他说啥大道理他也是听不进去的，他只会找出更奇葩的理由来为自己开脱，到时候只会把自己气得七窍生烟。
我也需要一个减压的出口，于是我去写文章讲道理，以他这个事为素材，写了《兴趣是学习之子》一文投稿，文中以母子对话的形式，指出英语学不好是因为单词积累得太少;而代数化学不好，是存在先入为主的偏见，因此没兴趣。可是兴趣从来都不是天生的，而是后天的积累，比如他地理学得很好，就是因为他早早接触了地图——他小学三年级我们买了房，我买了两张地图挂到他房间里当作装饰，他暑假闲着没事就研究地图玩儿，于是上初中后地理学得特别轻松。
文章发表之后拿给他看。至于他看了啥体会，我也没问。问了他也不会告诉我。这个年纪的孩子本来就爱跟家长装腔作势，再说儿大不由娘，有些事能不能成也得看他自己的造化。不过从那以后，他再也没有提过这个借口，老老实实去学习了。
4. 给儿子减压
学校是寄宿制，半个月才放一回假。初三下学期学习进入了白热化阶段，每天看他实在辛苦。于是一到放假时，我就带他出去散心。
放假这天是周五，出去玩儿游人还少。我鼓动孩子的爷爷奶奶一起来玩儿。他满周岁之后就到爷爷奶奶身边生活，从一岁到五岁，所以跟老人感情很深。于是每次放假就带他离开“两点一线”中的“两点”，换个环境，跟老人作伴，关于学习的一切都放到了一边。我那时刚拿到驾照，车技不算好，开着车带着他们就在附近逛吃逛吃还没问题。牡丹园花开时去看争奇斗艳的牡丹，在五一到来之前在少有游客的景区里撒野，到有名的华一楼去尝蟹黄包……
这期间我在杂志上发表的文章也多了起来，拿着稿费出去玩儿心情特别好。在无形中，也给孩子做了一个付出就会有收获的榜样吧！
就这样初三过完了。中考很快就来了。等到分出来时，我先注意到了英语成绩，哇！居然考到八十多分！创历史新高了！其他的成绩也不错。
可是奇迹没有发生，他没有考上市二中。不过，他的分数上本县高中重点班完全没问题。
5. 梦想的来处
回想起儿子初中的最后一年，给自己订了一个过高的目标，因此压力山大，不过因为他内心有一个想要到更好的环境、更大的世界去的心愿，所以压力才会变动力，他抗压的能力也大大增强。
而这一切的改变，不过是初二那年暑假时，我给他报了一个夏令营，让他第一次在没有父母陪伴下出门，第一次跟市里、省会的小伙伴同吃同住，睁开眼看到了不一样的世界，发现了更高层次生活的可能性。
而后我所做的，就是呵护他的梦想，尊重他的成长，不再事无巨细去关注他，默默地做好后勤工作，也做好自己的事。同时在他压力特别大的时候，帮助他把学习和生活分开，给他营造一个温馨放松的氛围。这一年来，我一直对他能不能考上市里二中其实并无信心，也一直相信，以他努力的程度，最终结果一定会比现在更好！
重压之下，我们家长能做的只有减法，而不是加法！
编辑/苗嘉琳
1. 给自己加压
“我要考市里一中。”初三之前的那个暑假的某一天，儿子突然跟我说。
我有些蒙，且不说他一直以来成绩平平，单说我们这个小县城的教学水平，能上市里二中的学生都是极少数。他想上一中？怎么可能！但我不能打击他呀！
于是我小心翼翼地对儿子说：“我查了一下往年录取分数，咱们考上二中的可能性比较大。”其实我心里并没有底，这个可能性到底有多大？是10%？還是0.1%？
“那就二中！”儿子不大上网，也没有考虑现实差距，只想着自己想要的——他现在想要更好的环境，但这得拼他自己！
初一初二懒懒散散的儿子，到了初三，完全换了一个人：不再抱怨学校苛刻的作息制度;早上自己定闹钟起床，不再需要我三番五次地催他;自己在大课间主动去找老师补课;中午还往家里带作业……他心无旁骛地向自己的目标冲刺！
这时候不打扰他，对他来说就是最好的陪伴。从前我还会跟他谈谈他的成绩，从他上了初三之后，我不再发表意见。有时看到他的英语依然徘徊在不及格的边缘，我心里也有点儿着急，可是看到他正在全力以赴，并没有偷懒，我就闭上了嘴。担心他太劳累会导致免疫力下降，就买来苹果、酸奶，一日三餐也讲究营养搭配，尽量让他少生病，以及不生病。
2. 外在加压
初三开学没多久，我们学校忽然实施了一个史无前例的政策：将各班拔尖的学生组成两个小班，单独上课，为此还进行了一次选拔考试。于是，那段时间校园里沸沸扬扬，谁谁考上小班了，谁谁差一点分就没考上……
儿子从来不是尖子生，落选在意料之中。上小班意味着有很大概率能进入本县高中重点班，甚至可能考入市里一中、二中，再加上优质师资配置向小班倾斜，大家削尖脑袋往小班挤也可以理解，但我想孩子有自己成长的规律，不能揠苗助长，也不必为了不能去小班而懊恼。
小班选拔结束之后，儿子安安心心地待在原来的班级里，出人意料的是，因为原来的尖子生都走了，他居然成了班里的尖子生。他们班主任为了提振士气，推行“一帮一”政策，他成了别人的“师傅”，要帮助人家提高数学成绩！
我挺纳闷的：他自己数学成绩忽高忽低的，怎么能做别人的师傅？这不是让倒第二去教倒第一吗？这能行吗？
不过这些话我没说出口，看着他每天自信满满的样子，我觉得班主任这样做，还是挺有道理的——自己学，不如教别人学更扎实。或许这样一来，反而更能让他学好数学呢！
3. 先给老母亲减减压
尽管他很努力，但他在初三上学期时成绩始终没有太大的起色。数学如果考几何部分，他还能拿到不错的分，一考代数部分，就一定考砸，英语更不用提，总分因此也忽高忽低。
他自己看了成绩也心虚，却跟我振振有词地找理由：“只要和英文字母相关的，我就成困难户。”
这是什么理由？我当时被他这个借口都整蒙了。过后想明白了，真想揪住他痛骂一顿。但这时候跟他说啥大道理他也是听不进去的，他只会找出更奇葩的理由来为自己开脱，到时候只会把自己气得七窍生烟。
我也需要一个减压的出口，于是我去写文章讲道理，以他这个事为素材，写了《兴趣是学习之子》一文投稿，文中以母子对话的形式，指出英语学不好是因为单词积累得太少;而代数化学不好，是存在先入为主的偏见，因此没兴趣。可是兴趣从来都不是天生的，而是后天的积累，比如他地理学得很好，就是因为他早早接触了地图——他小学三年级我们买了房，我买了两张地图挂到他房间里当作装饰，他暑假闲着没事就研究地图玩儿，于是上初中后地理学得特别轻松。
文章发表之后拿给他看。至于他看了啥体会，我也没问。问了他也不会告诉我。这个年纪的孩子本来就爱跟家长装腔作势，再说儿大不由娘，有些事能不能成也得看他自己的造化。不过从那以后，他再也没有提过这个借口，老老实实去学习了。
4. 给儿子减压
学校是寄宿制，半个月才放一回假。初三下学期学习进入了白热化阶段，每天看他实在辛苦。于是一到放假时，我就带他出去散心。
放假这天是周五，出去玩儿游人还少。我鼓动孩子的爷爷奶奶一起来玩儿。他满周岁之后就到爷爷奶奶身边生活，从一岁到五岁，所以跟老人感情很深。于是每次放假就带他离开“两点一线”中的“两点”，换个环境，跟老人作伴，关于学习的一切都放到了一边。我那时刚拿到驾照，车技不算好，开着车带着他们就在附近逛吃逛吃还没问题。牡丹园花开时去看争奇斗艳的牡丹，在五一到来之前在少有游客的景区里撒野，到有名的华一楼去尝蟹黄包……
这期间我在杂志上发表的文章也多了起来，拿着稿费出去玩儿心情特别好。在无形中，也给孩子做了一个付出就会有收获的榜样吧！
就这样初三过完了。中考很快就来了。等到分出来时，我先注意到了英语成绩，哇！居然考到八十多分！创历史新高了！其他的成绩也不错。
可是奇迹没有发生，他没有考上市二中。不过，他的分数上本县高中重点班完全没问题。
5. 梦想的来处
回想起儿子初中的最后一年，给自己订了一个过高的目标，因此压力山大，不过因为他内心有一个想要到更好的环境、更大的世界去的心愿，所以压力才会变动力，他抗压的能力也大大增强。
而这一切的改变，不过是初二那年暑假时，我给他报了一个夏令营，让他第一次在没有父母陪伴下出门，第一次跟市里、省会的小伙伴同吃同住，睁开眼看到了不一样的世界，发现了更高层次生活的可能性。
而后我所做的，就是呵护他的梦想，尊重他的成长，不再事无巨细去关注他，默默地做好后勤工作，也做好自己的事。同时在他压力特别大的时候，帮助他把学习和生活分开，给他营造一个温馨放松的氛围。这一年来，我一直对他能不能考上市里二中其实并无信心，也一直相信，以他努力的程度，最终结果一定会比现在更好！
重压之下，我们家长能做的只有减法，而不是加法！
编辑/苗嘉琳