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“中小学教师信息技术应用能力提升工程”是“国培计划”的一项重要内容。文章以国培为例,以甘肃省农村中小学参训教师为研究对象,结合相关理论对远程学习适应性的概念、表现进行了阐述,梳理了教师远程学习适应性的现状,并对提升策略进行了探究,以期对教师远程学习及其研究抛砖引玉。
甘肃省农村中小学教师远程学习适应性的提升策略探讨
【摘 要】
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“中小学教师信息技术应用能力提升工程”是“国培计划”的一项重要内容。文章以国培为例,以甘肃省农村中小学参训教师为研究对象,结合相关理论对远程学习适应性的概念、表现
【机 构】
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甘肃广播电视大学培训学院
【出 处】
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新课程研究:上旬
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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2017年度甘肃省高等学校科研项目“甘肃省农村中小学教师远程学习适应性研究--以‘国培’为例”(项目号:2017A-225)的研究成果.
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