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在现行的教育体制下,作文写作并非是一门单独的科目,新课程标准要求的教学目标和能力提升没有十分明确和具体的量化考核标准.这就意味着教师在探究小学语文写作教学时,要考虑多重影响因素,要投入更多的时间和精力,将小学语文写作指导教学变革得更为彻底.笔者将从写作的本质、写作的指导方法策略等方面谈一谈小学语文作文指导教学.