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已有研究表明，中学生问题行为的表现带有普遍性。相对于城市地区，在经济欠发达的广大农村地区的初中生，由于家庭、学校、社会等教育环境的不同，其问题行为产生的原因及应对策略也有所不同。本文针对农村初中生的问题行为，对其产生的原因进行了剖析，并就教育对策提出了自己的初步建议。
农村初中生问题行为的成因分析及教育对策
【摘 要】
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已有研究表明，中学生问题行为的表现带有普遍性。相对于城市地区，在经济欠发达的广大农村地区的初中生，由于家庭、学校、社会等教育环境的不同，其问题行为产生的原因及应对策略也
【机 构】
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安徽师范大学
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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