【摘 要】
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随着我国教育事业快速的发展,我国的传统语言教学也逐渐走向了个性素质打造的一个教学层次上.小学语文教学作为我国传统教育的重要组成部分在促进学生个性发展,特长培养,素质
【机 构】
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重庆市黔江区人民小学校,重庆,409000
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随着我国教育事业快速的发展,我国的传统语言教学也逐渐走向了个性素质打造的一个教学层次上.小学语文教学作为我国传统教育的重要组成部分在促进学生个性发展,特长培养,素质均衡发展有着重要的作用.语文教育自身的文学情感定位决定着语文课堂教学质量的提高和教学方式的转变.小学语文课堂教学工作是学生素质教学工作的重中之重,对于提高学生的文学素养,价值观念有着积极的意义,如何促进小学语文课堂教学效率的提升关键在于小学语文课堂教学模式的创新,其不是单单意义上的教学方式的转变还在于教师教学思路的转变和课堂教学资源的优化搭配.立足于课堂教学水平的多动协调,本文就小学语文课堂教学模式的创新提出一定的建议与意见,旨在促进学生语言文学素养的全面提高.
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