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古代文人的诗词文赋多以唱、吟、诵等方式进行创作,并以音乐歌舞等形式来表达,体现出诗、乐、舞三位一体的艺术维度。近年来,笔者将诗词吟诵和古谱演唱等形式纳入音乐教学,对高职院校学生及中小学生进行普及教育,收效良好,为传承优秀传统文化起到了积极的推动作用。
诗词吟唱与传统文化教育
【摘 要】
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古代文人的诗词文赋多以唱、吟、诵等方式进行创作,并以音乐歌舞等形式来表达,体现出诗、乐、舞三位一体的艺术维度。近年来,笔者将诗词吟诵和古谱演唱等形式纳入音乐教学,对高职院校学生及中小学生进行普及教育,收效良好,为传承优秀传统文化起到了积极的推动作用。
【出 处】
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文化产业
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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2019山东省文化厅重点课题“音乐疗法在高职院校学生心理工作中的探索及应用研究”立项号：ZD201906080阶段性成果；
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