在这次贫困生资助中，我不由得将情感的天平倾向了兰。
　　兰的家庭属于特困类型，父亲早逝，母亲常年多病，鉴于此，学校为她减免了所有的学杂费，如果有贫困补助名额，我首先想到的也是她。
　　但班上家庭贫困的不止她一个。
　　霞的家庭略优于兰，但也存在实实在在的困难。她父亲在一次车祸中丧失双腿，从此一直坐在轮椅上，所有的家庭重担都压在她母亲一个人身上。兰和霞的成绩都很优异，而且也都符合这次贫困补助的条件。
　　这正是让我这个班主任头痛的地方，为此，我决定把双方的家长请到学校做更深入的了解。
　　双方的家长如约而至。我将她们请到我办公室就坐，办公室里放着两把凳子，就在坐下的那一瞬，我发现了两位学生及家长的不同：兰的母亲将凳子留给了孩子，霞将凳子留给了自己的母亲。两把凳子上分别坐着一个母亲和一个孩子，这不能不说是一种奇怪的搭配，以至于在接下来的时间里，我都没有仔细地去聆听两位母亲的述说，而是在思考补助到底该给谁。
　　最终，我将补助给了霞。
　　决定我的判断的就是那个小小的关于凳子的细节。在同兰谈心的时候，我告诉她这样两句话：生活贫困并不可怕，可怕的是心灵的贫瘠。一颗不懂感恩不知回报的心，又怎么会得到他人的付出呢？
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