【摘 要】
：
高职教育是职业技能与职业素养的高度结合。加强学生工匠精神的培育,匠心打造具有中国特色的高职教育,在全面提升高职院校办学质量的同时,还能为社会提供更多的优秀人才。弘
【机 构】
：
湖南财经工业职业技术学院汽车工程系
论文部分内容阅读
高职教育是职业技能与职业素养的高度结合。加强学生工匠精神的培育,匠心打造具有中国特色的高职教育,在全面提升高职院校办学质量的同时,还能为社会提供更多的优秀人才。弘扬"工匠精神",首先要了解其对高职教育的价值所在,不断探索高职院校培养学生工匠精神的入手点、必要性与社会需要,高职院校要转变思想,不断改革创新,让"工匠精神"的培育贯穿整个高职教育改革的进程,探索出更多的培育模式,重视学生的个性化发展,全面提升教学水平,培育工匠技能,创建匠心文化,抓好工匠精神,强化师资队伍建设。
其他文献
摘 要：现如今，高等教育大众化它不仅是社会经济、文化发展的必然产物，而且是社会现代化的重要标志。近年来随着我国高校不断的扩招，高等教育开始向大众教育转变，高等教育大众化给教育带来了许多发展机会，与此同时，也引发了一系列的备受社会关注的教育问题，高等教育出路何在？ 关键词：高等教育 大众化 问题 我国有13亿多人，是个人口大国，人们的受教育水平较低，增加了教育的发展难度，使教育发展的道路不能一帆
理论与实际相结合 ,实事求是是马克思主义理论的精髓 ,是毛泽东思想的精髓 ,是邓小平理论的精髓 ,是我们体育事业取得成功的理论依据。创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家前进
摘 要：本文根据原型范畴理论，划分了英语动结构式范畴的典型构式和非典型构式，旨在讨论其语义句法特征，以及它们形成的认知理据。研究发现：英语动结构式是以显性致使结果义的动结构式为中心，其他非典型动结式可通过共有语义条件与中心成员建立联系，从而形成了一个英语动结构式的范畴。英语典型动结式句法结构为SVOC是SVO变体，其背后的理据可以从突显观、体验观以及语言经济原则方面来解释。而有些非典型动结式如极性
摘要：马克思主义基本原理的根本问题与价值取向是一个业界人士广泛思考的问题。本文首先就马克思主义基本原理的根本问题和价值取向进行了分析，接着提出了马克思主义基本原理研究需注意的问题。 关键词：马克思主义基本原理；根本问题；价值取向 中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）06-0137-01 随着我国社会经济的不断发展，人们对于物质的需求变得越来越旺盛，有的
随着人类社会不断的发展进步,指导人类实践的世界观和方法论不断得到发展,只有按照客观规律办事、与时俱进才能促进事物更好更快的发展,课程的发展亦是如此.随着课程的不断发
当前,随着新课程改革和素质教育的进一步推进,学生努力提高自身的自主学习能力显得越来越重要,这也是提高合作学习有效性的前提.自主学习,顾名思义,指的就是一种对学习过程进
一支运动队能否出色完成任务 ,取得好的成绩 ,关键在于运动队的管理 ,而运动队的管理中 ,运动训练工作管理又是关键中的关键。运动训练管理是指运用正确的运动训练客观规律 ,
摘 要：多媒体网络技术和通信技术的发展带来了教育的变革。Web 2.0技术支持下的移动学习环境，实现了学习内容和学习范式的改变，学习的评价模式实现了平等的过程性综合评价。在此环境下，学生成为学习的主导者，教师成为学习的引导者，协同创建知识，进行多维度的交互评价，由此产生了新型的师生关系。师生角色的转变，体现了学习的本质，有利于教育和人的全面发展。 关键词：移动学习 角色 内容 范式 评价 ★基
智商有助于一个人成才,情商有助于一个人成功.在我们中国,家长和老师只是单纯地关注孩子的智商教育,忽视孩子的情商培养,缺乏对孩子情感教育的认识.其实一个人的情商培育和智