论文部分内容阅读
随着全球化进程的加快和我国社会主义市场经济的深入发展，价值观念冲突问题已成为社会重大的理论课题。青少年处在社会转型时期，在传统与现代、东方和西方、计划经济和市场经济的价值观念冲突中，显得无所适从，难以抉择。因此，尽快确立符合中学生当今新时期特征的科学价值价值观标准，显得尤为急切。在《经济生活》教学中，教育工作者准确了解和把握当代中学生价值观发展特点和总体趋势，对于加强和改进学校思想政治工作以及加强学校文化建设，都具有非常重要的意义。本文试图通过在《经济生活》的教学中不断渗透对中学生价值观的培养，为社会转型