略谈教学用语对初中英语课堂教学的辅助作用 ——以常熟市的初中为例

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课堂教学用语是初中英语教学活动中的一个重要组成部分,课堂教学用语质量直接关系着课堂教学效果。在对常熟市的初中英语课堂教学用语的调查研究过程中,研究者发现教师所使用的语言或多或少存在一些问题,并在一定程度上削弱了课堂教学效果。本论文主要分析常熟市初中英语课堂教学用语存在的问题并针对这些问题提出相应的解决措施,以期促进英语课堂教学,对初中英语课堂教学起到一定的辅助作用。 Classroom teaching language is an important part of junior high school English teaching activities. The quality of classroom teaching language is directly related to the effect of classroom teaching. In the course of investigating and studying the teaching language of junior middle school English classroom in Changshu City, the researcher found that the language used by teachers is more or less some problems, and to a certain extent weakened the classroom teaching effect. This thesis mainly analyzes the existing problems in the English classroom teaching of junior middle school in Changshu city and puts forward corresponding solutions to these problems in order to promote English classroom teaching and play an auxiliary role in English classroom teaching in junior middle school.
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