【摘 要】
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【正】 党的十四届六中全会《决议》指出:“深刻理解邓小平建设有中国特色社会主义理论,认真实践邓小平同志关于精神文明建设的思想,就一定能体现人民的意愿、时代的要求,把
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【正】 党的十四届六中全会《决议》指出:“深刻理解邓小平建设有中国特色社会主义理论,认真实践邓小平同志关于精神文明建设的思想,就一定能体现人民的意愿、时代的要求,把精神文明建设不断推向前进。”邓小平精神文明建设思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。它既是坚持了马克思主义的一般原理,又是把马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的运用和发展。学习邓小平精神文明建设思想,对推动和促进我国社会主
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现在，有些领导干部以电视上有影、报纸上有名、电台上有声为荣，几乎天天从早到晚忙个不停。上午开会，中午应酬，下午视察，晚问宴请；今天说农业是基础，明天说教育是根本，后天说人才是关
随着有关理论研究和实践的深化,人们已越来越认识到诸如兴趣、动机、情感、意志等非智力因素对人的智力开发和人的成长所发挥的重要作用,我们在教育教学活动中始终探索培养学生良好的非智力因素的有效途径。所谓“用电脑来开发人脑”,就包括对智力因素和非智力因素的培养和提高。那么,在计算机教学中培养非智力因素应注意哪些问题呢? 一、 注意学生学习兴趣的层次性,激发学习热情和动机 心理学研究表明,当人对
【正】 今年是我国加入世贸组织第一年,农业可能受到较大的冲击,农民增收的难度更大。面对新形势,农村党组织面临的任务更加繁重,工作难度进一步加大。农村党组织领导方式与
摘要:作文是一个复杂的语言系统工程。它包含着语文知识的每个环节,每个知识点。而作文教学是语文教学之重点和难点,对于学生来说要写好作文,除了掌握一定的基本写作技能、积累大量的字、词、句、段、章,还要有敏捷的思维,独特的思维方式和敏锐的观察力。更重要的是教师要不断开发学生的创造力,激发学生的写作兴趣。博览群书以丰富知识面,提升写作水平。同时在写作教学中注重习作的评改,让学生在改评中取长补短,提高写作技
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成年人的所言所行，都可能与创新人才的培养、创新企业的发展息息相关。一味归罪于制度和环境，无异于推卸责任
听课的关键在于对教师讲授内容的理解,要眼耳手脑各种感官齐配合去促进对所学内容的理解。听课要以理解为主,要在理解的前提下去记忆所学的知识。那种未经思考和理解,死记硬背的知识是不长久的。做任何事都必须讲究方法,听课也不能例外。 一、 听觉和视觉并用法 听什么,听老师对课文的分析,听老师的提问,听老师的总结等;看什么,看老师的板书,看老师的挂图,看老师的演示等。老师的板书是整堂课的要点,它用简洁明了
【正】 我国20年的改革开放,取得了伟大的成就,也使我国经济日益密切地与世界经济结合起来。在21世纪即将来临之际,世界经济正处在大动荡、大调整和大转变之中,这种动荡,调整
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