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赵娜,中央民族大学音乐学院声乐讲师,先后毕业于中央民族大学、解放军艺术学院,获硕士学位。2009年出版发行个人演唱专辑《梦草原》,并拍摄MV《梦草原》《我多想》。2010年荣获中国新民歌2009~2010年度十大新人新歌奖。代表作有《为祖国喝彩》《梦草原》《我多想》《远方的大雁》等。
当记者来到中央民族大学1号琴房楼的教室时,赵娜正在辅导一位学生练声。赵娜背对着我坐在钢琴前,那位长辫子女同学笔直地站在墙边。随着悠扬的钢琴伴奏声响起,女同学孕育在胸腹腔中的气流喷涌而出……几分钟的练习,赵娜反复纠正着女同学的口型、发声和气息的运用。虽然她的声音略显沙哑,但在清唱示范时,声音依然浑厚有力。
今年暑期,赵娜和她的学生到美国密西西比大学进行学术交流,并在密西西比大学音乐厅同美方的钢琴伴奏合作,共同呈现了一场西洋歌剧与草原民歌混搭的中西合璧的音乐会。
中国民族歌曲在美受热捧
赵娜说,音乐会受到了空前的热捧和强烈的反响。“外媒在整个密西西比州的宣传力度很大,加上美国人对中国文化也非常感兴趣,所以来听音乐会的观众很多。有些甚至是开车几个小时赶过来。”
赵娜在感叹美国人的音乐文化生活丰富的同时也感叹道:“我们在唱我们民族音乐的时候,脚跟站得是很稳的。民族的也是世界的!”
谈到我国民族音乐在世界推广的优势,赵娜说:“民族音乐有一个支点,就是我们可以从中挖掘出本民族个性化的东西,这无疑是民族音乐走向世界的优势。而且,民族音乐通过千年文化凝聚流传下来,已经有了一个扎实的根基。在国际舞台上,我们主要还是要用大家通用的语言和演唱方式,才能较好地被国际大众接受。我们的民族音乐现在在走向世界的进程中尚属于探索阶段。”
赵娜对我国民族音乐走向世界的前景十分看好:“如果我们音乐工作者能够将本民族特有的美的、质感的东西同全球流行元素融合起来,将有助于将民族音乐推向世界,得到世人的接受。这是我们音乐工作者,包括创作者和演唱(奏)者要共同完成的一项艰巨的任务。”
美声转流行,转得好更有优势
作为美声唱法的声乐教师,赵娜丝毫不排斥、甚至很欣赏目前流行的流行音乐选秀节目。她说:“从专业的角度,像在《中国好声音》的舞台上,我确实看到有一部分选手唱功非常好。在没有受任何人的影响下,天生条件好、乐感好,自己的演唱状态发挥出来了,完全是个性化演唱。”
那以后是否会有机会深入接触流行音乐?赵娜说:“我如果有机会去美国进修的话,一定会接触流行音乐。包括这个暑期的学术交流,在他们给我们的课程中流行音乐占了大部分。对于我来说,这部分内容是我知识结构中较薄弱的环节,正因为我比较爱学习爱钻研,所以流行音乐对我有很大的吸引力。而且,美国的流行音乐是很棒的。”
赵娜说,在流行唱法的声乐教学中,一定要注重个性化培养。在演唱基本功共性训练和培养之后,一定不能失去学生的个性特点,这样才可以培养出能胜任各类不同角色的好演员。
如果让学美声的去演绎流行音乐,会不会在音色和音域方面有优势?赵娜否认了这种观点。她认为,流行和美声是两种唱法,比如,流行唱法中抒情的部分大多用气声,而在美声唱法中则更强调气息的控制,一般用气息来控制声音的强弱,不允许漏气。另外,每个人的声音条件不同,因人而异,各有所长。如果学习能力强,先天条件好,基本功扎实,完全可以尝试不同的唱法,而且也会有一定的优势。
什么声音条件都可以学美声
赵娜对声乐教学的热爱可以追溯到她在攻读硕士研究生期间跟随马秋华教授学习的时候,那时赵娜在音乐艺术上的进步非常大,音乐造诣稳步提高,声乐演唱与教学经验也日渐丰富。
出于对教师职业的热爱,2008年,赵娜从解放军艺术学院硕士毕业后,回到了本科时的母校,成为了中央民族大学音乐学院最年轻的声乐教师。在声乐教学的同时,赵娜在国内外舞台上频频亮相,用歌声传递自己对故乡内蒙古草原的热爱和对音乐事业执着的追求。
对于什么样的孩子可以学习美声,赵娜解释说:“有条件都可以学,有跨度也没有关系。如之前唱流行音乐比较多,然后因为考大学学习了美声。但是,我强调在学习中没有达到一定程度的话就不要换来换去,特别是在基础打牢之前。不管哪个行业,都需要潜下心来做。”对于基础薄弱和嗓音条件欠缺的孩子,赵娜则本着“不抛弃不放弃”的原则在学生已有的条件上争取培养出较高的演唱水平。
当记者来到中央民族大学1号琴房楼的教室时,赵娜正在辅导一位学生练声。赵娜背对着我坐在钢琴前,那位长辫子女同学笔直地站在墙边。随着悠扬的钢琴伴奏声响起,女同学孕育在胸腹腔中的气流喷涌而出……几分钟的练习,赵娜反复纠正着女同学的口型、发声和气息的运用。虽然她的声音略显沙哑,但在清唱示范时,声音依然浑厚有力。
今年暑期,赵娜和她的学生到美国密西西比大学进行学术交流,并在密西西比大学音乐厅同美方的钢琴伴奏合作,共同呈现了一场西洋歌剧与草原民歌混搭的中西合璧的音乐会。
中国民族歌曲在美受热捧
赵娜说,音乐会受到了空前的热捧和强烈的反响。“外媒在整个密西西比州的宣传力度很大,加上美国人对中国文化也非常感兴趣,所以来听音乐会的观众很多。有些甚至是开车几个小时赶过来。”
赵娜在感叹美国人的音乐文化生活丰富的同时也感叹道:“我们在唱我们民族音乐的时候,脚跟站得是很稳的。民族的也是世界的!”
谈到我国民族音乐在世界推广的优势,赵娜说:“民族音乐有一个支点,就是我们可以从中挖掘出本民族个性化的东西,这无疑是民族音乐走向世界的优势。而且,民族音乐通过千年文化凝聚流传下来,已经有了一个扎实的根基。在国际舞台上,我们主要还是要用大家通用的语言和演唱方式,才能较好地被国际大众接受。我们的民族音乐现在在走向世界的进程中尚属于探索阶段。”
赵娜对我国民族音乐走向世界的前景十分看好:“如果我们音乐工作者能够将本民族特有的美的、质感的东西同全球流行元素融合起来,将有助于将民族音乐推向世界,得到世人的接受。这是我们音乐工作者,包括创作者和演唱(奏)者要共同完成的一项艰巨的任务。”
美声转流行,转得好更有优势
作为美声唱法的声乐教师,赵娜丝毫不排斥、甚至很欣赏目前流行的流行音乐选秀节目。她说:“从专业的角度,像在《中国好声音》的舞台上,我确实看到有一部分选手唱功非常好。在没有受任何人的影响下,天生条件好、乐感好,自己的演唱状态发挥出来了,完全是个性化演唱。”
那以后是否会有机会深入接触流行音乐?赵娜说:“我如果有机会去美国进修的话,一定会接触流行音乐。包括这个暑期的学术交流,在他们给我们的课程中流行音乐占了大部分。对于我来说,这部分内容是我知识结构中较薄弱的环节,正因为我比较爱学习爱钻研,所以流行音乐对我有很大的吸引力。而且,美国的流行音乐是很棒的。”
赵娜说,在流行唱法的声乐教学中,一定要注重个性化培养。在演唱基本功共性训练和培养之后,一定不能失去学生的个性特点,这样才可以培养出能胜任各类不同角色的好演员。
如果让学美声的去演绎流行音乐,会不会在音色和音域方面有优势?赵娜否认了这种观点。她认为,流行和美声是两种唱法,比如,流行唱法中抒情的部分大多用气声,而在美声唱法中则更强调气息的控制,一般用气息来控制声音的强弱,不允许漏气。另外,每个人的声音条件不同,因人而异,各有所长。如果学习能力强,先天条件好,基本功扎实,完全可以尝试不同的唱法,而且也会有一定的优势。
什么声音条件都可以学美声
赵娜对声乐教学的热爱可以追溯到她在攻读硕士研究生期间跟随马秋华教授学习的时候,那时赵娜在音乐艺术上的进步非常大,音乐造诣稳步提高,声乐演唱与教学经验也日渐丰富。
出于对教师职业的热爱,2008年,赵娜从解放军艺术学院硕士毕业后,回到了本科时的母校,成为了中央民族大学音乐学院最年轻的声乐教师。在声乐教学的同时,赵娜在国内外舞台上频频亮相,用歌声传递自己对故乡内蒙古草原的热爱和对音乐事业执着的追求。
对于什么样的孩子可以学习美声,赵娜解释说:“有条件都可以学,有跨度也没有关系。如之前唱流行音乐比较多,然后因为考大学学习了美声。但是,我强调在学习中没有达到一定程度的话就不要换来换去,特别是在基础打牢之前。不管哪个行业,都需要潜下心来做。”对于基础薄弱和嗓音条件欠缺的孩子,赵娜则本着“不抛弃不放弃”的原则在学生已有的条件上争取培养出较高的演唱水平。