【摘 要】
：
森林是陆地生态系统的主体。研究学前儿童的森林意象感知,既有助于揭示其关于森林的已有经验,又可以为儿童森林教育的开展提供有益参考。本研究以来自湖南长沙、张家界与永州
【机 构】
：
中南林业科技大学林学院,中南林业科技大学旅游学院,湖南万婴教育集团鄱阳幼儿园
【基金项目】
：
湖南省学位与研究生教育改革研究重点项目“旅游类研究生实践创新能力培养的实践与探索”(编号:2019JGZD042),湖南省教育厅科学研究课题重点项目“湖南新乡贤参与农村社区治理路径和方式研究”(编号:18A164),湖南省哲学社会科学基金项目“湖南旅游企业家精神研究”(编号:19YBA377),湖南省研究生教育创新工程和专业能力提升工程项目“湖南学前儿童森林意象感知特征与形成机制研究”(编号:X2
论文部分内容阅读
森林是陆地生态系统的主体。研究学前儿童的森林意象感知,既有助于揭示其关于森林的已有经验,又可以为儿童森林教育的开展提供有益参考。本研究以来自湖南长沙、张家界与永州三所幼儿园的180名5~6岁儿童为研究对象,以景观意象素描法为研究方法,首先从语言知识、空间维度、自我定位、社会意义等方面建构了学前儿童森林意象感知模型,然后通过收集和分析被试儿童关于森林的绘画作品及对被试儿童的结构式访谈,探索其森林意象感知特征。结果显示在语言知识方面,“天空”“草本植物”“生物”“阔叶林”的出现频率较高,表明儿童偏好森林中的自
其他文献
估算方法的运用一般有两个目的:一是使计算简便;二是估算的结果要尽可能符合实际。针对小学生的具体情况,我总结出以下几种估算方法:1.取近似值估算法。这种方法就是对算式中
研制了一种基于外腔式法布里-珀罗（F-P）干涉仪的光纤加速度计,理论分析了影响标度因数的结构参数,并利用有限元分析软件ANSYS对该结构进行仿真分析。F-P干涉仪由光纤端面和固定
随着中国社会的发展,中国大学新建校区规划中的商业空间与大学生日益增长的商业需求之间的矛盾愈渐突出。传统的校园内商业空间也越来越难在校师生学习和生活的需求。本文以
目的探讨醒脑开窍针刺法联合头针疗法应用于脑梗死恢复期偏瘫患者的临床效果及应用价值。方法选取2018年1月1日至2019年3月30日于我院治疗的脑梗死恢复期患者50例,按随机数字