新形势下汉语国际教育专业学生就业问题探析

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2020年,突如其来的新冠疫情给汉语国际教育专业学生就业带来了巨大的挑战。本研究从疫情前后毕业生的就业意向调查入手,分析了新形势下汉语国际教育专业学生就业意向的变化。探索后疫情时代汉语国际教育专业学生的就业路径,了解汉语国际教育专业学生在就业过程中的困难,促进汉语国际教育专业学生的就业和发展。
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<正>自20世纪中叶以来,绘本因其所传递的信息直观生动、易于理解,而成为幼儿语言教育的主要材料,在培养幼儿阅读能力与激发阅读兴趣方面具有不可替代的作用。然而,在以儿童为主体的教学观影响下,一些教师认为只要幼儿接触到书籍,就能提高阅读能力,从而导致绘本教学出现“重兴趣激发与情感引导、轻阅读能力与思维能力培养”的现象。由此,提升绘本教学质量和幼儿的阅读能力与思维能力,成为亟待解决的问题。研究表明,
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