【摘 要】
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在倡导大学英语教育改革的背景下,本文通过分析传统大学英语口语教学方法的不足,从Krashen的著名的情感过滤假设入手,探索了一种新型大学英语口语教学方法——创新故事。它在
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在倡导大学英语教育改革的背景下,本文通过分析传统大学英语口语教学方法的不足,从Krashen的著名的情感过滤假设入手,探索了一种新型大学英语口语教学方法——创新故事。它在克服传统口语教学弊端的同时,激发了学生的自主学习热情,成为一种行之有效的大学英语口语教法之一。
In the background of promoting the reform of college English education, this article explores a new teaching method of college oral English - innovative stories by analyzing Krashen’s famous hypothesis of affective filtration, by analyzing the shortcomings of traditional college oral English teaching methods. While overcoming the disadvantages of traditional oral teaching, it has aroused the enthusiasm of students in self-regulated learning and has become one of the most effective oral English teaching methods.
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