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学习动机是激发学生学习、决定学习效果的内部动力因素,学习动机反映着学习者在学习过程中的积极性,情感的投入状况。在数学学习中,正确的学习归因,会使学生有信心克服学习上的困难,正确的学习归因可以让学生产生积极的学习动机。
激发数学学习动机,养成良好学习归因
【摘 要】
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学习动机是激发学生学习、决定学习效果的内部动力因素,学习动机反映着学习者在学习过程中的积极性,情感的投入状况。在数学学习中,正确的学习归因,会使学生有信心克服学习上
【机 构】
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贵州师范大学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2018年24期
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