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南充老年书法爱好者们挥毫泼墨时,会想起一位让人肃然起敬的书法老师——陈肇南。80多岁的陈肇南老人,从小爱好书法,并小有名气,其弟子不计其数,有些还成为名家。近日,陈肇南老人向我们介绍了他与书法的不解之缘。
书香门第的小“书法家”
陈肇南1930年出生于四川资中,在家里,父亲、兄长爱好书法,是习练书法的“书香世家”。长期的文化熏陶使陈肇南耳濡目染,并与书法结下了不解之缘,打小便开始练字,如遇到写得漂亮的字,父亲、兄长和乡亲们会驻足观赏,然后赞赏一番,“字是打门锤,用处大着呢!”父亲、兄长的话在他的脑海中留下深刻的印象,也让他在心里暗暗立志“将来要写得更好”。
陈肇南在学校要努力学习,回到家还要帮忙做家务。为了有更多的时间练习书法,家庭贫困的他常常向乡亲借来名家字帖“挑灯夜战” ,从横、竖、撇、捺、勾、点、折、挑八字法开始练习,并在练习中研究总结书法的精髓。渐渐地,他发现自己的书法有了较大进步,并成为老师和同学眼中的小“书法家”。
“比印刷出来的字还正楷、漂亮!”陈肇南的书法引来乡亲们的赞赏,在当地一时传为美谈。当地一家印刷厂也前来聘请他为其书写出版物文字,这也更激发了他学习书法的动力。2008年,上千位书法爱好者将书法作品交由省老年书画研究会进行出售,卖得的钱捐给地震灾区。其中,包括陈肇南作品在内的10多幅作品被选为精品,并进行拍卖,拍卖后被出版成集,这些作品中还包括书法名家张大千的作品。
将所学传授给更多人
1953年,陈肇南成为西充县某中学一位物理教师,后被聘到南充市区内某学校任教。1990年,退休后的陈肇南继续学习研究书法,也有更多时间教授书法,不少孩子的家长闻讯而来,向他求教的学生最多时每天达30多人。尽管生活并不宽裕,他也从不向学生收取学费。1994年市老年书画研究会成立后邀请他担任书法老师,为老年书法爱好者传授书法知识。在59年的教育工作中,无论是作为传授知识的园丁,还是教授书法的老师,他都毫不藏私、倾力相授,赢得了家长和学生的尊敬。
“初学分布,但求平正;既知平正,务追险绝;既知险绝,复归平正。”陈肇南老人用唐代书法家、书法理论家孙过庭的这句话来概括学习书法的秘诀。陈肇南说,在笔法、字法、章法、墨法上他一笔一字地教,不但教会学生认识汉字结构的基本规律,通过观察、临摹各种字体,使学生掌握临摹的方法、培养临帖意识,提高观察、模仿能力;还培养学生书法创作的创新能力。
老人介绍说,在他的学生中,一位学生不但成为了西安工业大学教授,在当地书法界也小有名气。林峤上世纪80年代随其学习书法,后来成为了中国书法家协会会员。在老年书法爱好者中,也有许多老年学生向其学习书法,学有所成或举办个人书法展,或在报刊刊登发表。在他的学生中,还有许多造诣较高的书法高手。看到学生的成就,陈肇南老人也颇感欣慰。
“我在创作书法作品和教授学生中也得到了快乐的秘诀。”陈肇南老人表示还将继续学习研究书法,并将所学传授给更多的学生。
书香门第的小“书法家”
陈肇南1930年出生于四川资中,在家里,父亲、兄长爱好书法,是习练书法的“书香世家”。长期的文化熏陶使陈肇南耳濡目染,并与书法结下了不解之缘,打小便开始练字,如遇到写得漂亮的字,父亲、兄长和乡亲们会驻足观赏,然后赞赏一番,“字是打门锤,用处大着呢!”父亲、兄长的话在他的脑海中留下深刻的印象,也让他在心里暗暗立志“将来要写得更好”。
陈肇南在学校要努力学习,回到家还要帮忙做家务。为了有更多的时间练习书法,家庭贫困的他常常向乡亲借来名家字帖“挑灯夜战” ,从横、竖、撇、捺、勾、点、折、挑八字法开始练习,并在练习中研究总结书法的精髓。渐渐地,他发现自己的书法有了较大进步,并成为老师和同学眼中的小“书法家”。
“比印刷出来的字还正楷、漂亮!”陈肇南的书法引来乡亲们的赞赏,在当地一时传为美谈。当地一家印刷厂也前来聘请他为其书写出版物文字,这也更激发了他学习书法的动力。2008年,上千位书法爱好者将书法作品交由省老年书画研究会进行出售,卖得的钱捐给地震灾区。其中,包括陈肇南作品在内的10多幅作品被选为精品,并进行拍卖,拍卖后被出版成集,这些作品中还包括书法名家张大千的作品。
将所学传授给更多人
1953年,陈肇南成为西充县某中学一位物理教师,后被聘到南充市区内某学校任教。1990年,退休后的陈肇南继续学习研究书法,也有更多时间教授书法,不少孩子的家长闻讯而来,向他求教的学生最多时每天达30多人。尽管生活并不宽裕,他也从不向学生收取学费。1994年市老年书画研究会成立后邀请他担任书法老师,为老年书法爱好者传授书法知识。在59年的教育工作中,无论是作为传授知识的园丁,还是教授书法的老师,他都毫不藏私、倾力相授,赢得了家长和学生的尊敬。
“初学分布,但求平正;既知平正,务追险绝;既知险绝,复归平正。”陈肇南老人用唐代书法家、书法理论家孙过庭的这句话来概括学习书法的秘诀。陈肇南说,在笔法、字法、章法、墨法上他一笔一字地教,不但教会学生认识汉字结构的基本规律,通过观察、临摹各种字体,使学生掌握临摹的方法、培养临帖意识,提高观察、模仿能力;还培养学生书法创作的创新能力。
老人介绍说,在他的学生中,一位学生不但成为了西安工业大学教授,在当地书法界也小有名气。林峤上世纪80年代随其学习书法,后来成为了中国书法家协会会员。在老年书法爱好者中,也有许多老年学生向其学习书法,学有所成或举办个人书法展,或在报刊刊登发表。在他的学生中,还有许多造诣较高的书法高手。看到学生的成就,陈肇南老人也颇感欣慰。
“我在创作书法作品和教授学生中也得到了快乐的秘诀。”陈肇南老人表示还将继续学习研究书法,并将所学传授给更多的学生。