【摘 要】
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在小学语文教学过程中，朗读是一个比较能吸引小学生兴趣的过程。朗读是把书面文字通过形象的刻画转化为有声语言的过程，小学生通洪亮的声音和有感情的音调，朗读书课文中主人公的
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在小学语文教学过程中，朗读是一个比较能吸引小学生兴趣的过程。朗读是把书面文字通过形象的刻画转化为有声语言的过程，小学生通洪亮的声音和有感情的音调，朗读书课文中主人公的思想感情,可以表达出文章当时的环境背景是凄凉还是深刻，这是一个平衡小学生语文语言的基本方法。在现代小学语文课堂中，语文教师要争取让学生做到自主学习，学生才是课堂的主体，让小学生快速的融入到教学活动中去。本文主要结合小学语文特征，分析在语文课文的朗读中，一些表达技巧和朗读的语调。
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